為了控制人口的過(guò)快增長(zhǎng),我國(guó)實(shí)行
 
政策.
考點(diǎn):人口政策
專(zhuān)題:
分析:人口的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策.
解答:解:隨著人口的增長(zhǎng),人類(lèi)對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大,同時(shí),人口過(guò)渡增長(zhǎng)導(dǎo)致的失業(yè)問(wèn)題可能引發(fā)許多嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題.
所以計(jì)劃生育已被定為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.堅(jiān)持晚婚、晚育,對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng);對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí).少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵,優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì).
故答案為:計(jì)劃生育.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是我國(guó)計(jì)劃生育政策,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

北半球夏季,大部分日出
 
、日落
 
,晝
 
 
,正午時(shí)分太陽(yáng)的高度角
 
,冬季正好相反.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

據(jù)你所知,人口的過(guò)快增長(zhǎng)給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)了那些問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)囍信e,并提出你的解決辦法:

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀亞洲略圖(圖甲)及某地氣溫曲線和逐月降水量圖(圖乙),完成下列各題.
(1)圖甲中的A、B、C三地,氣候特征與圖乙相吻合的是
 
地,該氣候類(lèi)型是
 

(2)從圖中河流的流向可判斷,亞洲地勢(shì)特點(diǎn)是
 

(3)圖甲中C處是
 
半島.D 處是
 
山脈,它位于亞歐兩洲的交界處.
(4)圖甲中①②兩地的降水有較大差異,①地降水比②處少,造成該差異的主要因素是
 

A.地形因素   B.海陸因素  C.緯度因素     D.人為因素.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀我國(guó)青海、江蘇兩省2005年農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)圖圖1,回答問(wèn)題:

(1)讀青海省和江蘇省農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)可知,青海省以
 
為主,江蘇省以
 
為主.
(2)結(jié)合青海省的位置分布,說(shuō)明青海省畜牧業(yè)比重大的原因:
 

(3)結(jié)合圖2,說(shuō)說(shuō)促使該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生變化的原因:
 


(4)圖3水采畫(huà)適宜提供給
 
省作為旅游推介宣傳畫(huà).
(5)將下列森林資源的價(jià)值以連線的方式歸類(lèi).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖例:是地圖的
 
,包括各種
 
;注記是文字說(shuō)明、地理名稱(chēng)和
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

本初子午線經(jīng)過(guò)了歐洲和
 

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