讀日本略圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物的名稱(chēng):
A
太平
太平
洋    B
日本
日本
海C
本州
本州

(2)日本海岸線比較曲折,多優(yōu)良港灣,這對(duì)日本的
業(yè)、
造船
造船
業(yè)、
海上
海上
運(yùn)輸十分有利.
(3)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵?!--BA-->
太平洋
太平洋
板塊和
亞歐
亞歐
板塊之間,地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍.
(4)假如在學(xué)校發(fā)生地震,如何選擇躲避地點(diǎn)?
分析:根據(jù)日本的自然環(huán)境、板塊運(yùn)動(dòng)及經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等知識(shí)解答.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中字母所代表的地理事物的名稱(chēng)是:A 太平洋、B 日本海、C 本州島.(2)日本海岸線比較曲折,多優(yōu)良港灣,這對(duì)日本的 漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸十分有利.(3)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵谔窖蟀鍓K和亞歐板塊之間,地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍.(4)假如在學(xué)校發(fā)生地震,我們要盡快躲到課桌下,或在老師的指導(dǎo)下,有順序是的走出教室.根據(jù)題意.
故答案為:(1)太平;日本;本州;(2)漁;造船;海上;(3)太平洋;亞歐;(4)我們要盡快躲到課桌下,或在老師的指導(dǎo)下,有順序是的走出教室.
點(diǎn)評(píng):該題考查了日本的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀日本略圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中序號(hào)代表的工業(yè)區(qū)是:
京濱
京濱

名古屋
名古屋

阪神
阪神

北九州
北九州

(2)日本工業(yè)主要集中在
太平洋
太平洋
沿岸和
瀨戶(hù)內(nèi)海
瀨戶(hù)內(nèi)海
沿岸的狹長(zhǎng)地帶.
(3)⑤是
季風(fēng),⑥是
季風(fēng),日本的季風(fēng)氣候具有
海洋
海洋
性特征,表現(xiàn)為
冬暖夏涼
冬暖夏涼

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2008?鎮(zhèn)江)讀“日本略圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)從海陸位置看,日本東臨
太平
太平
洋,西臨
日本
日本
海.
(2)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵?!--BA-->
亞歐
亞歐
板塊和
太平洋
太平洋
板塊之間,地殼比較活躍.
(3)圖中工業(yè)區(qū)①和②中,主要分布在瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸的是

(4)日本的國(guó)花是
櫻花
櫻花

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2013?揭西縣模擬)讀日本略圖,回答下列問(wèn)題.
(1)填出圖中字母代表的地理事物名稱(chēng):
A:
日本
日本
海;B:
太平
太平
洋;C:
本州
本州
島;D:
九州
九州
島.
(2)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,因?yàn)樗幵?!--BA-->
亞歐
亞歐
板塊和
太平洋
太平洋
板塊的交界地帶.
(3)圖中數(shù)字②是
瀨戶(hù)內(nèi)海
瀨戶(hù)內(nèi)海
工業(yè)區(qū),日本的工業(yè)區(qū)主要分布在太平洋沿岸和
瀨戶(hù)內(nèi)海
瀨戶(hù)內(nèi)海
沿岸.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀日本略圖,回答下列問(wèn)題.
(1)填出圖中字母代表的地理名稱(chēng):
A
 
海     C
 

(2)日本的工業(yè)主要集中分布在
 
和瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸地區(qū),經(jīng)濟(jì)以
 
(工、農(nóng))業(yè)為主.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀日本略圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖三中字母代表的地理事物的名稱(chēng):
海洋:A
 
海,B
 
洋;
島嶼:C
 
,D
 

(2)日本是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵?!--BA-->
 
板塊和
 
板塊交界地帶,地殼比較活躍.其中
 
山是日本的著名山峰,是一座活火山.
(3)日本的首都是
 

(4)日本工業(yè)主要分布在
 
 
沿岸的狹長(zhǎng)地帶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案