家住綿陽的張明同學設計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團結與和諧.
(1)當火車穿行在遼闊的A_____平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的_____(選填:麥地或稻田).
(2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國_____中心的氛圍.
(3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風區(qū)與非季風區(qū)分界線B_____山脈,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展_____業(yè),與山麓兩側農業(yè)類型不同.
(4)旅行中,張明與當?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗了_____(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧_____(選填:細毛羊、牦牛、三河馬).
(5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸_____,氣候越來越干燥,因此張明嘴唇愈來愈干燥;拉薩因海拔_____,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車回綿陽途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災害,如等_____.
(6)由圖可知,張明這次旅行依次到達的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→_____(北京、哈爾濱)→_____(呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩).
科目:初中地理 來源:黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)2016-2017學年七年級下學期期末地理試卷 題型:解答題
讀俄羅斯地圖回答問題.
(1)圖中A是以首都_____為中心的_____工業(yè)區(qū),它所在的大洲是_____.
(2)B為_____工業(yè)區(qū),它所在的大洲是_____.
(3)C是被稱作第_____亞歐鐵路大陸橋的俄羅斯東西最長鐵路線.
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2016-2017學年七年級下學期期末地理試卷 題型:選擇題
從種族構成上看,拉丁美洲的人種主要是( )
A.白色人種 B.黃色人種
C.黑色人種 D.混血種
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科目:初中地理 來源:廣西桂林市2016-2017學年七年級下學期期末地理試卷 題型:選擇題
亞洲與歐洲的地理分界線是( 。
A.烏拉爾山 B.巴拿馬運河 C.白令海峽 D.馬六甲海峽
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科目:初中地理 來源:河北省保定市唐縣2018-2019學年八年級下學期期末調研地理試卷 題型:選擇題
港澳與祖國內地的聯(lián)系十分密切;貧w后,港澳與內地的往來更加頻繁,經濟聯(lián)系更加緊密。完成下面小題。
1.中國政府恢復對香港行使主權的時間是
A.1997年7月1日 B.1997年7月30日
C.1999年7月1日 D.1999年12月20日
2.港澳所需要的淡水、食品、原料等生產和生活資料的主要供應地是
A.東南亞 B.臺灣 C.美國 D.祖國內地
3.2009年12月15日,港珠澳大橋(連接香港、珠海和澳門的巨大橋梁)主體建造工程開工建設,一期于2017年完成。該大橋的建設,將進一步加強粵港澳的經濟合作,其中港澳地區(qū)具有的優(yōu)勢是
A.廉價勞動力 B.豐富的資源
C.發(fā)達的農業(yè) D.先進的技術
4.香港地狹人稠,為解決這一問題采取的措施是
A.實施填海造陸 B.建設低層別墅
C.減少綠地面積 D.減少道路建設
5.以“一帶一路釋放文化旅游新動力”為題的世界旅游經濟論壇、中國澳門圓滿結束。香港和澳門都比較發(fā)達的產業(yè)是
A.金融業(yè) B.博彩業(yè) C.旅游業(yè) D.造船業(yè)
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科目:初中地理 來源:河南省許昌市禹州市2016-2017學年八年級下學期期末地理試卷 題型:解答題
如圖是一種古老的引水工程剖面圖,請讀圖回答下列問題:
(1)這種古老的飲水工程叫_____,長期為_____綠洲居民所利用.
(2)這種工程的水源主要來自_____水.
(3)此工程挖鑿暗渠,利用山坡的坡度自然引水,能減少水在輸送途徑中的_____,這里環(huán)境氣候_____.
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科目:初中地理 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2016-2017學年八年級上學期期末地理試卷 題型:解答題
讀“南方地區(qū)和長江三角洲圖”,回答下列問題。
(1)南方地區(qū)地形________,主要位于第二、三級階梯,東西差異明顯,大部分屬于________氣候。
(2)圖中有“亞洲天然植物園”美稱的是________(填字母代號)。
(3)B地區(qū)擴展城市建設用地的兩種重要方式是________ 和________。
(4)城市④________是我國最大的城市,是長江三角洲乃至整個長江經濟帶的龍頭。借鑒香港的成功經驗,請對它的發(fā)展方向提出合理化建議。(回答兩點即可)________、________。
(5)假如你要到長江三角洲地區(qū)旅游,你想去哪些景點?________、________。(兩處)
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