Question

【題目】我市某中學(xué)的小明和小軍同學(xué)5月25日到市氣象局進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，并收集了大量資料，嘗試?yán)�用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。結(jié)合材料，完成下列問題。

室外考察：氣溫觀測(cè)儀器有溫度計(jì)、最高溫度表、最低溫度表等，這些觀測(cè)儀器放置在百葉箱中(圖10)，能夠觀測(cè)包括實(shí)時(shí)氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫。自動(dòng)氣象站對(duì)氣溫能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)，并每逢整點(diǎn)記錄一次。

室內(nèi)

（1）小明收集了當(dāng)天萊蕪24小時(shí)氣溫?cái)?shù)據(jù)(下表)，嘗試?yán)L制氣溫日變化曲線(圖)，但只完成了一部分，請(qǐng)根據(jù)表格中信息，幫助小明完成左圖繪圖。當(dāng)天氣溫日較差是_______。

（2）根據(jù)每天的平均氣溫?cái)?shù)值，可以計(jì)算出每月的平均氣溫，右圖為小軍同學(xué)繪制的萊蕪市各月氣溫變化曲線。據(jù)此描述萊蕪氣溫年變化特點(diǎn)。

_____________________________________________________

實(shí)踐應(yīng)用：

（3）小明同學(xué)又上網(wǎng)查閱了黑龍江漠河、新疆吐魯番、青海五道梁、海南�？诘臍鉁啬曜兓�曲線，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將各曲線的數(shù)字代號(hào)填入對(duì)應(yīng)地點(diǎn)的橫線上。

漠河___________、吐魯番___________、五道梁___________、�？�___________

（4）小軍同學(xué)對(duì)地球的平均氣溫和地球上的二氧化碳排放之間的關(guān)系感興趣，他在學(xué)校圖書館找到了以下兩幅曲線圖。

小軍從這兩幅曲線圖中得出結(jié)論：地球平均氣溫的增加是由二氧化碳增加導(dǎo)致的。小明同學(xué)不同意小軍同學(xué)的結(jié)論，他比較了兩幅圖，并指出圖中部分信息不支持小軍同學(xué)的結(jié)論。請(qǐng)你從圖中分別提取一條支持小軍同學(xué)和小明同學(xué)的信息。

小軍：___________；小明: ___________

Answer 1

【答案】（1）畫圖略(要求5個(gè)點(diǎn)的位置全部準(zhǔn)確、曲線不能畫成折線，方可得分。) 15℃

（2）最高氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月；冬季寒冷，夏季炎熱；氣溫年較差大(答出兩點(diǎn)即可)

（3）① ④ ③ ②

（4）小軍：二氧化碳排放量曲線與地球平均氣溫曲線變化趨勢(shì)大體一致。

小明：兩種曲線變化趨勢(shì)不一致，尤其是1860年至1900年、1940年至1980年，二氧化碳排放量持續(xù)增加，而地球平均氣溫基本保持不變；1900年至1910年，二氧化碳排放量增加，氣溫卻下降。

【解析】本題考查氣溫的變化曲線圖的繪制及其判讀、我國(guó)氣溫分布規(guī)律、人類活動(dòng)對(duì)全球氣溫變化的影響。

（1）根據(jù)表格找到當(dāng)日萊蕪的11時(shí)～15時(shí)的氣溫，在曲線圖上找到相應(yīng)的點(diǎn)，用平滑的曲線連接起來，即可得到想要的曲線，由圖可知，當(dāng)天最高氣溫為30℃，最低氣溫為15℃，故其氣溫日較差是15℃。

（2）據(jù)小軍同學(xué)繪制的萊蕪市各月氣溫變化曲線，分析可知，萊蕪一年中最高氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月；冬季寒冷，夏季炎熱；氣溫年較差大。

（3）漠河緯度最高，故其冬季氣溫最低，故①是漠河；吐魯番冬冷夏熱，大陸性強(qiáng)，故其溫差最大，故④是吐魯番；五道梁位于青藏高原，夏季氣溫最低，故③是五道梁；海口位于熱帶，全年高溫，故②是�？�。

（4）從二氧化碳排放量曲線與地球平均氣溫曲線變化趨勢(shì)大體一致，可以推斷地球平均氣溫的增加是由二氧化碳增加導(dǎo)致的。但由于兩種曲線變化趨勢(shì)不一致，尤其是1860年至1900年、1940年至1980年，二氧化碳排放量持續(xù)增加，而地球平均氣溫基本保持不變；1900年至1910年，二氧化碳排放量增加，氣溫卻下降，說明不僅二氧化碳影響地球氣溫變化，還有其他因素參與地球氣溫的變化，地球氣溫的變化是多因素作用的結(jié)果。